BANDA ACEH – Forum Silaturahmi OSIS Bersatu (FORSIBA) Kota Langsa melakukan audiensi dengan Kepala Dinas Pendidikan Aceh, Murthalamuddin, S.Pd., M.S.P., di Banda Aceh, Selasa (29/9/2026).
Audiensi tersebut membahas penguatan pembinaan pelajar, dukungan terhadap berbagai kegiatan positif bagi generasi muda, serta rencana pelaksanaan Festival Pelajar Aceh yang diharapkan menjadi ruang silaturahmi dan pengembangan potensi pelajar dari berbagai daerah di Aceh.
Dalam audiensi tersebut, FORSIBA Kota Langsa diwakili Ketua panitia Festival Pelajar Aceh Rahmad, Pembina FORSIBA Afrizal Refo, MA, serta sejumlah pengurus.
Konten Terkait
Pada kesempatan tersebut, FORSIBA memperkenalkan organisasi yang menjadi wadah silaturahmi dan komunikasi antarpengurus OSIS di Kota Langsa. FORSIBA hadir sebagai ruang bagi pelajar untuk membangun komunikasi, meningkatkan kemampuan kepemimpinan, mengembangkan kreativitas, serta memperkuat kepedulian sosial dan persaudaraan antarsekolah.
Pembina FORSIBA, Afrizal Refo, MA, mengatakan keberadaan FORSIBA tidak hanya diarahkan pada kegiatan organisasi, tetapi juga menjadi sarana untuk membangun hubungan positif antarpelajar.
Menurutnya, interaksi antarpelajar dari berbagai sekolah perlu terus diperkuat agar tidak muncul sekat maupun persaingan yang mengarah pada konflik.
“FORSIBA ingin membangun budaya pelajar yang saling mengenal, saling menghargai dan saling mendukung. Kegiatan bersama antarsekolah menjadi salah satu upaya untuk mencegah bullying, konflik antarpelajar dan berbagai bentuk pergaulan negatif,” ujarnya.
Ia menjelaskan, selama ini FORSIBA telah melaksanakan berbagai kegiatan pembinaan, di antaranya pelatihan kepemimpinan, pengelolaan organisasi, public speaking, seminar, kunjungan antarsekolah serta kegiatan sosial.
Kegiatan tersebut diharapkan dapat memberikan ruang kepada pelajar untuk mengembangkan potensi sekaligus belajar bekerja sama dengan siswa dari sekolah lain.
Sementara itu, Ketua Panitia Festival Pelajar Aceh, Rahmad, menyampaikan bahwa rencana Festival Pelajar Aceh diharapkan dapat menjadi ruang pertemuan pelajar dari berbagai kabupaten/kota di Aceh.
Festival tersebut dirancang bukan hanya sebagai ajang perlombaan, tetapi juga sebagai sarana silaturahmi, pertukaran pengalaman, pengembangan bakat dan kreativitas, serta membangun persaudaraan antarpelajar.
“Melalui Festival Pelajar Aceh, kami berharap pelajar dari berbagai daerah dapat bertemu, berkenalan dan berkolaborasi. Jadi, pelajar tidak hanya berkompetisi, tetapi juga membangun persahabatan dan persaudaraan,” kata Rahmad.
Dalam audiensi tersebut, FORSIBA juga menyampaikan pentingnya menghadirkan lebih banyak kegiatan positif bagi pelajar sebagai bagian dari upaya mengantisipasi berbagai persoalan di lingkungan pendidikan, seperti bullying atau perundungan, konflik antarpelajar, persaingan tidak sehat, pergaulan negatif, serta penggunaan media sosial yang kurang bijak.
Dalam audiensi tersebut, Kadisdik Aceh Murthalamuddin, S.Pd., M.S.P., menyambut baik berbagai gagasan yang disampaikan FORSIBA. Dukungan tersebut terutama diarahkan pada upaya menghadirkan kegiatan yang positif, edukatif dan membangun karakter pelajar.
Menurut Murthalamuddin, kegiatan pelajar yang positif dapat menjadi ruang bagi siswa untuk mengembangkan potensi sekaligus membangun karakter, kreativitas, kepemimpinan dan kemampuan bekerja sama.
Dukungan tersebut juga menjadi bagian dari upaya mendorong terciptanya lingkungan pendidikan yang lebih kondusif, termasuk melalui kegiatan yang memperkuat persaudaraan antarpelajar dan mencegah berbagai bentuk perundungan maupun konflik di kalangan siswa.
FORSIBA berharap rencana Festival Pelajar Aceh dapat terus dimatangkan sehingga nantinya menjadi kegiatan yang edukatif, kreatif, sportif dan mampu mempertemukan pelajar dari berbagai daerah dalam suasana penuh persaudaraan.
Melalui kegiatan tersebut, FORSIBA ingin mendorong lahirnya pelajar Aceh yang tidak hanya berprestasi di bidang akademik, tetapi juga memiliki karakter, jiwa kepemimpinan, kepedulian sosial, kreativitas dan kemampuan membangun persahabatan lintas sekolah.
